如何看懂一座博物館？
博物館觀眾體驗這一經常被提及和討論的話題，隨著博物館社會職能中公共教育、終身教育職能重要性的日益凸顯，在近年來引起學界和業界的更多關注。從博物館觀眾研究的發展重點看來，觀眾在博物館參觀的過程中是否擁有與眾不同的“獲得感”和“體驗感”已成為一項可以衡量博物館社會價值的重要指標。
作者：陳晨
出版社：燕山出版社
本書使你了解博物館，構建屬于自己的博物館觀賞指南，懂得一些博物館行業內的相關要點。使讀者了解它的歷史背景、組織構成、展品類型；了解博物館的特色展覽如何從籌備到孵化完成，博物館的教育活動如何從策劃到形成課程面世，博物館的文創產品又是怎么從IP授權到上架成為商品的……本書的科普價值可以拉近觀眾與博物館之間的距離，可以對我國博物館建設產生長遠、持續的積極影響。
陳晨，博士、副教授、碩士生導師，天津師范大學歷史文化學院文物與博物館學系副教授、碩士生導師、博物館與藝術鑒藏研究中心主任；天津博物館書畫文物研究鑒定專家、文物策展人；天津市美學學會文物與博物館美學專委會會長；中國博物館協會青年工作委員會常委；故宮博物院訪問學者。
2003年考入南開大學文學院東方藝術系中國畫專業，2007年畢業并被保送免試攻讀南開大學美術學藝術史論方向碩士研究生，2009年獲文學碩士學位；2014年畢業于南開大學經濟學院，獲經濟學博士學位，研究方向為藝術品鑒定與投資。
從事博物館與書畫文物研究工作十余年，曾任職于天津博物館書畫研究部，負責館藏書畫文物鑒定研究、文物保管、展覽策劃、社會教育等工作，經手古代文物十余萬件。主持策劃文物藝術展覽50余場；撰寫并出版學術專著6部；發表學術論文50余篇；主持國家級與省部級科研課題3項；考察走訪國內外博物館2000余座。
曾榮獲天津市“五一勞動獎章”、天津青年五四獎章、共青團中央“中國青年好網民”稱號、天津市高校青年教師教學競賽“特等獎”、全國首屆高校教師教學創新大賽天津賽區“一等獎”等榮譽獎項。
本書算得上是我國博物館知識普及中的重要組成部分，其風趣、幽默且帶有陳晨老師個人獨特風格魅力的文字語言，把博物館的知識點講得豐滿、直觀、有趣味，無疑對提高觀眾對當代博物館的認知水平，提升博物館職能中終身教育的價值理念，具有重要的現實意義。
第一章 博物館初印象 博物館的職能歷史001
1.什么是博物館？002
2.博物館到底是做什么的？007
3.博物館是怎么誕生的？018
4.博物館在中國是何時出現的？023
第二章 博物館也內卷 博物館的類型級別033
1.全國有多少座博物館？034
2.博物館都有哪些類型？036
3.博物館怎樣定級評估？059
4.什么是傳說中的“8+3”？070
第三章 博物館大本營 博物館的建筑機構083
1.博物館的建筑都有什么特點？084
2.博物館里都有哪些空間？094
3.博物館里都有哪些工作部門？104
第四章 博物館藏寶記 博物館的文物藏品129
1.什么是博物館的文物藏品？130
2.博物館里的文物藏品是怎么來的？139
3.博物館里都有什么文物藏品？141
4.博物館的文物藏品應該怎樣保管？172
第五章 博物館舞臺秀 博物館的陳列展覽193
1. 什么是博物館展覽？194
2. 博物館都有什么類型的展覽？198
3. 什么是博物館策展人？207
4. 博物館展覽策劃一般都有哪些流程？210
5. 博物館展覽的內容應該怎樣策劃？218
6. 博物館展覽的形式設計有什么講究？225
第六章 博物館小課堂 博物館的教育活動241
1.什么是博物館教育？242
2.博物館教育活動都可以哪些形式？245
3.博物館如何進行宣傳推廣？255
4.觀眾在博物館里怎樣聽講解？263
第七章 博物館購物店 博物館的文創產品269
1. 什么是博物館文創產品？270
2. 博物館里的文創產品都有什么東西？274
3. 博物館文創產品的開發模式是怎樣的？290
4. 博物館文創產品有哪些經營思路？293
第八章 博物館元宇宙 博物館的數字技術301
1. 什么是數字化博物館？302
2. 博物館的數字化都應用在哪些方面？308
3. 博物館常見的數字化技術主要有哪些？313
注：本文信息源自“文博圈”。
